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水蜜桃二区三区四区

围绕这三个方面，《决定》聚焦育人、聚人、用人、留人等环节，提出具体改革举措。例如在深化教育综合改革中，提出优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科；在深化人才发展体制机制改革中，提出加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台；在深化科技体制改革中，提出允许更多符合条件的国有企业以创新创造为导向，在科研人员中开展多种形式中长期激励……一系列举措旨在推动教育、科技、人才协同发展水蜜桃二区三区四区，形成良性互动。