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例如,托育师、成长陪伴师、在线学习服务师等新兴职业,运用专业知识技能为儿童提供个性化陪伴与成长指导,缓解了不少家庭的教育压力。然而,由于职业边界模糊,消费者有时感到“货不对板”,轻则难以保证教育质量与效果,重则给孩子健康成长“埋雷”。对年轻的求职者来说,也容易被中介的“大饼”吸引,盲目投身市场前景尚不明朗的新兴职业,甚至被割韭菜。在“双减”背景下,还要警惕一些培训机构和从业者打着“成长陪伴师”的幌子规避监管,违规开展校外学科类培训。一旦踩雷,交易双方都将面临损失。

管理部门和相关协会、行业龙头、中介机构应积极发挥作用,明确行业准入门槛,探索建立行业标准体系,不断完善服务规则,培养更多兼具职业操守和专业能力的从业人员。同时畅通维权渠道,有效保护从业者和消费者合法权益。服务类新兴职业的从业者和消费者,还应加强沟通、相互理解,在全社会形成有利于新兴职业成长的氛围,助力市场良性循环、健康发展。

🏰(撰稿:齐薇菁)

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    • 沈容文🥂LV5六年级
      2楼
      大力推进科技创新加速释放数字化潜能⚷
      2024/07/02   来自花都
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    • ☒终蓓璧LV7大学四年级
      3楼
      篆刻艺术的创作与创新♫
      2024/07/02   来自丽江
      3回复
    • 司育楠🔳LV5幼儿园
      4楼
      从Manner咖啡店冲突事件看初创企业的ESG困境😳
      2024/07/02   来自即墨
      4回复
    • 倪行云LV6大学三年级
      5楼
      让孩子们在美好的歌声中成长🖐
      2024/07/02   来自邢台
      2回复
    • 习安时✔🐜LV4大学三年级
      6楼
      沈阳故宫申遗成功20年:古意呈新 保护脚步从未停歇🙄
      2024/07/02   来自常德
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    • 仲孙克轮LV7大学四年级
      7楼
      腾讯为什么敢拒交“安卓税”🍦
      2024/07/02   来自汕头
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