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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕡(撰稿:宋晓倩)

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    • 齐祥娟☌LV9六年级
      2楼
      智利首都大区发生枪击事件致5人死亡🕗
      2024/07/19   来自琼海
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    • 👖诸言琳LV9大学四年级
      3楼
      新思想引领新时代改革开放|抓问题带动攻坚——全面深化改革的河北探索③💣
      2024/07/19   来自泸州
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    • 田青璐⏰LV8幼儿园
      4楼
      中国建成世界规模最大的教育体系☉
      2024/07/19   来自双鸭山
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    • 阙菡萱LV9大学三年级
      5楼
      我国科研团队在交流电合成化学领域..🐿
      2024/07/19   来自通州
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    • 盛阳秀⚅🐋LV6大学三年级
      6楼
      中国舞“快闪”莫斯科♜
      2024/07/19   来自昭通
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    • 陆鸣唯LV0大学四年级
      7楼
      美国中餐业者探新路:地道“中国味” 走出“舒适区”😺
      2024/07/19   来自固原
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