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山东省妇女儿童工作委员会智库专家泰祺说，今年以来，他收到了很多家长对孩子“买谷子”的咨询。他认为，青少年对二次元商品如此热衷，背后具有多种因素。“当青少年在学业发展、人际关系等现实需求不能得到满足时，对他们来说，通过某些亚文化结识具有相同特征的伙伴成了一种依托。对某些青少年而言，这是一种精神寄托。”泰祺说。

据他观察，对二次元领域感兴趣的青少年群体，很多人具有内向、自卑、回避社交等特点。“他们渴望友谊又恐惧社交，不知道如何通过有效的方式帮助自己建立稳定的关系，获得在人际中的情感支持。”泰祺说，这些孩子可能在日常生活中受到学业压力、亲子关系等方面困扰，关注二次元产品的过程，本身是应对压力的一种方式，也是他们暂时回避烦恼的一种手段。此外，二次元产品也可以成为社交时的话题，他们通过相同的爱好寻找群体中的“相似者”，以此减轻因社交困扰带来的“孤独感”。

湖北国泰心理研究院院长杜洺君告诉记者，她的孩子也喜欢购买“谷子”。在她看来，“买谷子”作为一种亚文化现象，是青少年在社会化进程中所进行的一种个人探索小黄猫传媒精品直接入口超清，如果理性购买，无可厚非。“家长最重要的是做好正确引导，跟孩子讨论每次能购买多少，对标准、金额、间隔和总量做好控制。此外，在多元文化背景下，家长也可以学着欣赏孩子们的爱好，在理解中与孩子建立共同话题，进而引导孩子正确地发现美、欣赏美。”

中国教科院研究员、综合研究部副主任张家勇表示小黄猫传媒精品直接入口超清，二次元文化作为一种越来越受青少年关注的文化，社会需要多一些包容，也需要提供一些引导。在学校方面，尤其是寄宿式学校，在关注学生学业发展的同时，应该开展丰富多彩的业余活动，真切关注青少年的心理健康问题。作为家长，要加强与孩子的沟通，了解孩子的身心需求，增强孩子的家庭归属感，满足其情感需求。此外，相关的监管部门也需要加强对网络平台的建设，营造风清气正的网络空间。

杜洺君表示，青少年愿意为二次元产品买单，是受市场影响的经济行为，更是文化力量的较量。她表示，青少年在成长的过程中需要榜样，这也是一种心理需求。他们需要不断看到榜样，再结合自身，逐渐确定自我的理想和目标，在模仿和思考中形成人格、养成性情。因此，在教育中，应当充分利用青年亚文化中的积极元素，增强我国优秀传统文化的影响力，树立时代榜样，以当代青少年喜闻乐见的方式更好地传播主流价值观和正能量。