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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏕(撰稿:闵贞舒)

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    • 慕容菁寒🌑LV7六年级
      2楼
      煤电装机容量占比首次降至50%以下🕢
      2024/07/21   来自临沧
      5回复
    • 🥊柴霞胜LV4大学四年级
      3楼
      卸任、辞职,宗馥莉陷入舆论漩涡:数十家“娃哈哈”谁在掌控🅰
      2024/07/21   来自十堰
      2回复
    • 轩辕宽莎🍈LV5幼儿园
      4楼
      为强国建设、民族复兴伟业提供有力文化支撑(专题深思)😭
      2024/07/21   来自资阳
      6回复
    • 上官烁星LV2大学三年级
      5楼
      微软“蓝屏”宕机事件影响渐消,完全恢复需时日☃
      2024/07/21   来自仙桃
      2回复
    • 郑竹红😦👟LV5大学三年级
      6楼
      300多项重要改革举措!二十届三中全会新闻发布会要点速览✜
      2024/07/21   来自南宁
      1回复
    • 澹台琦梦LV7大学四年级
      7楼
      高培勇:当前只有居民和企业预期稳定信心增强,消费和投资需求不足的问题才可随之化解😑
      2024/07/21   来自旅顺
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