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真的会有人在学校做

真的会有人在学校做那个事吗

有没有人在学校呢

在学校里做过什么

有人在学校里做过吗

“一张清单”，折射全面深化改革的协同高效。2018年底，《市场准入负面清单(2018年版)》对外公布，我国全面实施市场准入负面清单制度。试点于自由贸易试验区的负面清单制度，被应用于全国经济治理。与之相配套，审批体制、投资体制、监管机制、社会信用体系和激励惩戒机制的改革进一步深化，与市场准入制度相关的法律法规进一步完善，有力推进国家治理体系和治理能力现代化。

注重系统性、整体性、协同性是全面深化改革的内在要求。从实践看，随着改革不断深入，各个领域各个环节改革的关联性互动性明显增强。2016年，浙江省委经济工作会议提出“最多跑一次”改革。此后，从利用数字技术等整合各部门的资源，到以政务服务增值化改革促进营商环境优化，“最多跑一次”改革不断向纵深推进，撬动各方面各领域的改革。如今，打开浙江政务服务网的《浙江省“最多跑一次”事项清单》，绝大多数事项后面已经标注上了“跑零次”。实践证明，全面深化改革，零敲碎打调整不行，碎片化修补也不行，“必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成”。

注重系统性、整体性、协同性，也是推进改革发展的重要方法。提出新发展理念，强调“这五大发展理念相互贯通、相互促进有人在学校里做过吗，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻”；直面党风廉政建设和反腐败斗争中遇到的问题，一体推进党的纪检体制改革、国家监察体制改革、纪检监察机构改革；促使理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新相衔接……坚持全局观念和系统思维，坚决破除各方面体制机制弊端，新时代改革开放开创了全新局面。

推进中国式现代化，改革更多面对的是深层次体制机制问题，必须加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”“增强宏观政策取向一致性”“必须统筹新型工业化、新型城镇化和乡村全面振兴”“协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革”……党的二十届三中全会《决定》更加注重系统集成，加强对改革整体谋划、系统布局。坚持系统观念，进一步全面深化改革，务须练就“大视野”，着眼“一盘棋”，处理好几个重大关系，使改革更加科学、有序、高效。