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童媛媛和老赵

老赵抱着媛媛在厨房做饭视频

这些年，课本记录着育人之变。2019年普通高中三科统编教材投入使用；2020年《习近平总书记教育重要论述讲义》出版；2021年，《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》印发，同期，中华优秀传统文化、革命传统等一系列重大主题进课程教材指南或指导纲要出台，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》投入使用；2022年，部署各地和学校加强习近平总书记在地方工作期间的重大实践、视察地方和学校重要论述进课程教材工作；2023年，第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》出版发行，中等职业学校三科统编教材投入使用；今年秋季学期，修订后的义务教育三科统编教材在小学和初中起始年级投入使用……党的理论创新成果由理论体系向教材体系转化，成为铸魂育人的生动载体。

激浪层层——北京大学举办读书班活动，读原著、学原文、悟原理，以领读领学、交流研讨和参观调研等方式系统全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想；复旦大学举办理论研讨会、红色经典诵读会等，激励广大师生不忘初心、传承革命精神；中国石油大学(北京)党员教师带领支部学生党员登上“深海一号”等作业平台，投身生产一线……

近年来，教育部开展一系列实践活动的深意便在于此。“重温总书记重要考察足迹”“强国有我、青春有为”“小我融入大我 青春献给祖国”等主题社会实践相继启动，全国高校1100余万名师生组建30余万支团队开展社会实践，将爱国情、报国志写在祖国大地上；2800余所高校举办“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动；2023年时代新人铸魂工程实施以来，带动部省校三级投入经费23亿元、建立育人基地1000余个；2024年，启动全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育，组建“全国高校中国共产党人精神谱系”宣讲团开展示范宣讲；建设全国高校红色文化资源图谱；打造“奋斗的青春”高校系列大思政课专题节目……

政策构建起“骨架”——《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等文件密集出台，深化思政课改革创新的“四梁八柱”基本定型。

大思政课“活”起来——在北京航空航天大学，“航空航天概论”课与学校同龄，厚植着一代代学子的空天报国情怀；在云南师范大学西南联大博物馆，“张桂梅思政大讲堂”将西南联大在国家危难之时坚持办学、培养大批卓越人才的故事讲给游客听；营口实验学校小学部刚刚上过主题为“生活离不开他们”的思政课，学生在电力主题场馆体验电力工人的不易。

思政课教师迎来“春天”——越来越多的高校设立马克思主义理论、思想政治教育本科专业，马克思主义理论研究生纳入“国家关键领域战略人才储备专项计划”；各高校根据思政课教师岗位特点单独设置评聘标准；思政课教师培训实现常态化、分众式、全覆盖……如今，全国高校思政课教师增至14.5万人，专职教师超过11万人，全国高校专兼职辅导员增至26.6万人，专职辅导员达20.3万人。

如今，一条贯通成长各阶段的思政阶梯越铺越长，越铺越广。教育部成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，带动各省级教育部门成立相应的组织机构和专家团队；打造一批思政课一体化建设研究型、创新性平台；召开全国大中小学思政教育一体化战略研讨会；印发《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》，一体化设计中小学思想政治课程……

今年7月15日至18日，党的二十届三中全会召开，紧紧围绕推进中国式现代化、落实党的二十大战略部署来谋划进一步全面深化改革。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并强调“完善立德树人机制”“健全德智体美劳全面培养体系”，这彰显着教育事业“为党育人、为国育才”一以贯之的初心，更传达了明确信号——深化教育综合改革培养时代新人的动力将伴随教育强国建设愈发强劲。