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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐜(撰稿:广艳健)

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    • 长孙秋致🐾LV1六年级
      2楼
      綠島珊瑚大白化後回復平穩 陸域發現稀有植物「蘭嶼牛栓藤」 - 國家地理雜誌中文網📷
      2024/07/20   来自塔城
      2回复
    • ⛿索斌蓝LV9大学四年级
      3楼
      审视自己,未来的路如何走?💒
      2024/07/20   来自榆林
      6回复
    • 蒋善东☸LV7幼儿园
      4楼
      “阳光星辰助力计划”结课 奇富科技推动随迁儿童科技教育普及🕷
      2024/07/20   来自惠州
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    • 季裕楠LV1大学三年级
      5楼
      让农村消费不断扩容升级(人民时评)🏍
      2024/07/20   来自郑州
      7回复
    • 孟枝翠⛆🏂LV8大学三年级
      6楼
      你问我答看两会 | 全国两会,为何如此令人关注?| 全国两会,为何如此令人关注?🎶
      2024/07/20   来自集宁
      6回复
    • 令狐媚芳LV8大学四年级
      7楼
      上清华最低分📤
      2024/07/20   来自鹤壁
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