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日本边添边摸边做边爱

游客卓女士称：“我们大概提前一两个月来规划这次的行程。一共安排了十天行程，在昆明待了一个晚上转车，然后去大理洱海边住了三天，去巍山古城住了两天，然后去腾冲再住四天，我们就回北京了。带三个娃，因为我本来想着带孩子出来日本边添边摸边做边爱，就不会想着逛多少景点，主要是以孩子舒适为准日本边添边摸边做边爱，体验式的活动，所以没有太累，也没有太多矛盾。”

游客吴女士称：“我们一家四口从澳门坐飞机先到厦门玩了三天，再到泉州晋江探亲。这次主要就是休闲度假，大儿子最喜欢沙滩和科技馆，小女儿最喜欢沙滩。那几天在厦门都挺热的，我后来还是把鼓浪屿和植物园的部分忍痛删减了，因为他们实在太怕热了，我知道他们肯定会发脾气，所以还好日本边添边摸边做边爱，整个行程没有特别大矛盾。只是科技馆的那个部分，本来是预留一到两个小时，没想到他们玩了四个小时还不想走，耽误了午饭时间，所以最后是硬被我们拉走了。”

游客杨女士称：“我们这次出行是从大连到新疆，我们有两个大人带着一位老人和两个孩子。这一次我们是自驾游，大约在一星期前规划的行程，在路途上还是比较顺利的。我们这次租了一辆房车，全部行程会持续13天，走走停停，欣赏一下新疆的大好风光。中午的时候日照会比较多一些，孩子们偶尔会遇到天热走不动的时候，我们互相鼓励一下，也都能够坚持下来。带娃出行就是既能欣赏美丽的风景，又能够增进家人之间的感情，所以还是非常值得的一次旅行。”

中国旅游研究院院长戴斌建议：“旅游更多是在快乐中成长，是在自然的探究、在人文历史的研究和人际交往上来增长自己的见识。我们说旅游有没有教育的功能？当然有，但旅游毕竟不是在课堂上学习。所以从这个意义上讲，我们不可以把亲子旅游弄得过于功利化，我觉得这是一个关键的问题。第二，要注意量力而行。也就是说我们自己的孩子身体怎么样，能不能经得起长途跋涉？孩子在不同的年龄段是不是能够接受相应的自然和人文的这种教育呢？也就是说不要人云亦云。第三，我们很多时候觉得说走就走的旅行似乎是很酷的一种旅游模式。但我们知道旅游涉及到吃住行游购娱方方面面，家长带孩子出去的时候要有计划。当然还有一个最重要的，我觉得在外出旅游当中，一定要跟孩子多沟通。我们经常到一些地方跟孩子说日本边添边摸边做边爱，赶快过来拍一张照片，顺便占一个座位。其实孩子会觉得很尴尬，他不想在那拍照，或者不想妈妈帮他占个位置去拍照。千万不要用我们做家长的一种愿望来代替孩子的选择，不要觉得孩子小就没有自主性，还是要多商量。”

中国旅游研究院院长戴斌称：“因为旅游是一个异地的生活方式。对于一些北上广深这些大都市的家长们，想带着孩子去古镇，这个是正常的现象。一些二三线城市，甚至一些中西部地区的家长，愿意带着孩子来北上广深见见世面，我觉得也是一个很自然的现象。我的主张是，学龄前儿童可能更多的是在本市、县的范围里面，带着孩子出去看一看就可以了。到了小学的时候，爸爸妈妈陪着，在市域的范围内、省域的范围内，不要走得太远，我觉得是可以的。现在很多都是自驾车出游，也就是说在不同的年龄段选择不同的出游距离。年龄段越低日本边添边摸边做边爱，对一些特定的场景，孩子的注意力越是有限的。不适合带孩子去一些长篇大论的地方，甚至有时候要求孩子必须背一首诗或者背一篇古文言文，才能看某一个景区景点。我觉得这个就有一点为难孩子了。总之我们希望家长在亲子游的过程当中多跟孩子沟通，才能够让旅程充满快乐，也能够在快乐中成长，学得自然和人文的知识，特别是社会交往的能力。”