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班主任的辛酸泪

班主任的无奈

班主任的日子

班主任的可怕

班主任的那些事儿

班主任的苦衷

班主任的老师

班主任的无奈和心酸

班主任的那些事

班主任的心酸与骄傲

班主任的滋味1

为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心推进改革，坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题推进重点领域改革，全社会形成改革创新活力竞相迸发、充分涌流的生动局面。从坚持和发展新时代“枫桥经验”夯实“中国之治”的根基，到全面推行河长制、湖长制、林长制绘就美丽中国新画卷，再到福建三明“三医联动”改革经验向全国推广……实践充分表明班主任的滋味1，改革创新最大的活力蕴藏在基层和群众中间。只有充分调动群众推进改革的积极性、主动性、创造性，全面深化改革才能拥有最坚实的依托、最强大的底气、最澎湃的动力。

习近平总书记指出：“改革开放之所以得到广大人民群众衷心拥护和积极参与，最根本的原因在于我们一开始就使改革开放事业深深扎根于人民群众之中。”笃定“老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么”，户籍制度改革让1.4亿农业转移人口落户城镇，教育、医疗、养老、住房等领域改革不断增强人民获得感、幸福感、安全感；着眼“提高改革决策的科学性”，来自基层群众的意见建议写入“十四五”规划纲要，化为一项项惠民生、暖民心、顺民意的改革举措。新征程上，坚持以人民为中心的改革价值取向，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享，就一定能充分调动各方面改革积极性，凝聚推进改革的强大正能量。

共识是奋进的动力。新时代全面深化改革气势如虹、波澜壮阔，一个重要方面就在于最大限度凝聚社会共识，引导社会各界理解改革、支持改革、参与改革。“深化党和国家机构改革是要动奶酪的、是要触动利益的、也是真刀真枪的”，广大党员干部讲政治、顾大局、守规矩，正确对待利益格局调整和个人进退留转；建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求，各地打破自家“一亩三分地”的思维定式班主任的滋味1，着力破除各种形式的地方保护和市场分割。实践启示我们，在新征程上谱写改革开放新篇章，要把激发创新活力同凝聚奋进力量结合起来，强化激励机制，进一步凝聚改革共识。广大党员干部要把抓改革作为一项重大政治责任，增强推进改革的思想自觉和行动自觉，既当改革促进派，又当改革实干家，推动形成勇于创新、真抓实干、开拓奋进的浓厚改革氛围。

“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，14亿多中国人民拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，充分调动各方面改革积极性，举全党全国之力抓好重大改革任务推进和落实，就一定能以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景，在新征程上继续创造令人刮目相看的新奇迹。