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大衣人在人线一二区

“AI-BEST”，是学校整体设计、合力打造的面向所有专业和学科背景的课程体系大衣人在人线一二区，寓意做最好的AI课程。本学期，AI课程的难度等级划分为1-8级，供全校本研各阶段同学选修。首批AI大课，包括《走近人工智能》等面向全校学生、AI零基础能听懂跟上的B类通识基础课程；也包括《大模型理论与方法》等聚焦人工智能本学科、系统呈现AI相关学科核心技术的E类专业类课程；还有《AI赋能的语言分析和语言习得》《AI基础设施实践》等立足文社理工医、交叉学科生长出来的AI+X的S类进阶课程；更有专注面向AI的各个垂直领域的应用场景的《AI考古》《AI在医学影像的多场景应用》的T类课程。据复旦大学方面透露，8月27日，选课第一天，便有近4000名复旦学生选择了自己喜欢的AI课程。

漆远表示，要敢于挑战不可能。他谈及，自己博士毕业时，人类基因刚排序出来，他想用人工智能去解码基因调控的奥秘，不懂生物的他重新回到课堂学习生物学101的课程，后来开发出用AI分析高通量数据来理解基因调控的算法，发表第一篇《自然》子刊文章。要善于从行动中学习。人工智能不仅是理论，更是实践。复旦将科学理论与AI工程相结合大衣人在人线一二区，同学们可以通过具体项目学习人工智能，锻炼动手能力。最后，要善于归零再出发。三年前，漆远离开工业界，回到高校，在学术和产业创新的结合上从零出发，将AI用于气象预报，打造伏羲气象大模型，用于设计药物，打造女娲大模型。在舒适区止步，只会把优秀变成卓越的绊脚石。智能时代已来，他寄语同学们：做新时代的追梦人，不要偏离自己的梦想。

本科生新生代表、相辉学堂2024级本科生肖子尧在典礼上发表讲话时表示，他对理科有着天然而深厚的热爱，设计过智能识别红绿灯的盲杖、自行车骑行服上的点阵显示屏……“我一直特别希望大学能够在数学、计算机的交叉学科学习深造，可以说‘梦中情校’复旦、相辉学堂给了我的热爱一个实现平台、一份载体支撑。”据其讲述，开学第二天，相辉学堂即召开长达4小时的导师见面会，数十位相关院系的教授大咖详细介绍各专业特色和发展方向。

研究生新生代表、药学院2024级直博生李嘉宁在发言中讲道，他希望成为给病人提供治愈良方的药学家。本科阶段，他参与面向本科生的“莙政学者”计划，《构建比率响应拉曼探针动态监测肿瘤内巨噬细胞表型转换》成为首批国家自然科学基金青年基础研究项目。“学校在AI4S上提前谋划、率先推进，给我们最丰富最前沿的知识、最顶尖的学科交叉平台，我要拥抱科研范式变革，做有挑战、能‘破圈’的研究。” 李嘉宁说道。