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家属母与姐妹的娇声4

理想很丰满，现实很骨感。“娃读个小学我都快得焦虑症了。要牛奶盒至少我还可以网上买家属母与姐妹的娇声4，但语文、数学、英语的暑假作业要求组队完成——美其名曰让孩子自己组队家属母与姐妹的娇声4，其实都是家长组队，搞得家长之间开始拉帮结派……孩子们字都不认识几个，还要拍短视频，要剪辑、要选音乐、要美工、要构思……”一名家长如此吐槽，很快引发了众多家长的共鸣。

其实，很多老师也不想多布置作业，不想让学生作业成为“家长作业”，不能把板子都打在老师身上。为了让孩子全面发展家属母与姐妹的娇声4，为了体现素质教育的导向，布置各种“特色作业”被视为某种指标家属母与姐妹的娇声4，而学校出于展示教学成果的“刚需”，往往会挑选“完美”的“特色作业”进行展览。在这样的导向之下，一些家长为了自己和孩子的“面子”，不惜“代劳”乃至花钱请更“专业”的人来解决。